【全國“挑戰(zhàn)杯”】——特等獎獲得者任鶴坤同學(xué)訪談

時間：2015-12-23 15:58  作者：  來源：校團委

編者按：“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學(xué)生學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo) 向性的大學(xué)生競賽。日前，第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽在廣東工業(yè)大學(xué)體育館圓滿落幕。賽事組委會經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)初評、集中復(fù)評、決賽 封閉問詢和公開答辯，最終評定北京大學(xué)捧得“優(yōu)勝杯”并榮獲優(yōu)秀組織獎, 2012級社會學(xué)系本科生任鶴坤等同學(xué)的作品“‘情理之治’：基層信訪辦的運作邏輯——北京市A鄉(xiāng)‘無理上訪’的案例分析”獲得全國特等獎，汪非凡、亢立 群、林秋實、江曜民等同學(xué)分別獲得本次比賽的二等獎。那么，北大這幾位同學(xué)是如何走進“挑戰(zhàn)杯”的？在這個過程中有哪些經(jīng)驗？我們將通過對獲獎?wù)叩牟稍L， 呈現(xiàn)他們的“挑戰(zhàn)之路”。

記者：請問選擇參加“挑戰(zhàn)杯”的出發(fā)點是什么？兩次參賽的目的和初衷有什么不同？

任 鶴坤：第一次真正接觸“挑戰(zhàn)杯”是大二，當時我們系的學(xué)術(shù)氛圍特別好，小伙伴們一般都會想要做“挑戰(zhàn)杯”。但是到了大三的時候，和一位師兄聊過以后，就覺 得，作為一個社會學(xué)的學(xué)生，四年本科要是都沒有認真地做一次研究，沒有一次完整的社會學(xué)研究經(jīng)歷，將來回頭來看不是很可惜嗎？而且?guī)熜至x正辭嚴地說，如果 想要拿到一個特等獎，就需要拿出一個對待畢業(yè)論文那樣嚴肅的態(tài)度，瞬間我像被打滿了雞血一樣開始做，當時一起的小伙伴也是想要認認真真地做一次研究，就這 樣，我大三又做了一個參加正賽的課題。

記者：當初組隊和選題的過程是怎樣的？選題靈感來自哪里？

任 鶴坤：經(jīng)過幾年的學(xué)習，會有一個自己感興趣的領(lǐng)域，然后就是要看自己的研究資源能否支撐這個研究。比如說我做信訪的研究，恰好是因為我有一位朋友在信訪辦 工作。但我一開始并沒有想做信訪的題目，而是想做拆遷的題目，因為拆遷也是目前一個比較熱門的話題，并且其中的矛盾張力也特別大。但后來跟老師聊的時候， 周飛舟老師說，你的這個資源其實不是在拆遷，而是在信訪，無論是獲得研究對象的信任，還是我們說的“真正進入田野”，就是能夠獲取到真實的一手資料，這樣 就要看你真正能夠得到的一手資料是什么。因為我能夠聯(lián)系到信訪干部，并且在我和信訪干部接觸的過程中能夠理解和獲知他們的想法，所以這有可能是我最有資源 的一個領(lǐng)域。之后我又讀了很多的文獻，覺得在信訪這個領(lǐng)域確實有東西可做，并且我們團隊對于這個選題也都比較認可。總的來說，就是要選我們愿意做的，并且 能夠做的，如果說有相關(guān)的資源，當然最好了。在選題過程中和老師的溝通很重要，我們能夠獲獎和選題的切入與調(diào)查的深度也有一定的關(guān)系。

記者：那請問在實地研究之前你們都做了哪些準備工作？

任 鶴坤：這是一個非常漫長的過程，一定要有心理準備。我們在十月份確定選題之后就開始廣泛閱讀文獻，并和指導(dǎo)老師溝通。和老師溝通的時候，一定要帶著自己的 問題和相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，不能帶著一個“空腦袋”去。和老師溝通后，可能針對某一些細節(jié)我們還要回來繼續(xù)查文獻、找問題、討論，感覺整個準備過程我們都快變 成看文獻小能手了。我們非常慶幸的一點是在學(xué)期中不僅讀文獻，而且周末只要有空就會去我聯(lián)系的那個信訪辦，前期先去鋪墊和了解，先和信訪辦的叔叔阿姨們熟 起來，然后再從聊天的過程獲取靈感，接下來自己就會慢慢有理有據(jù)地調(diào)整研究方向。我從確定這個信訪題目到最后的成文，中間經(jīng)歷了很多次轉(zhuǎn)變，有的是讀文獻 的時候調(diào)整的。在開展長期調(diào)研之前，最好做一個前期摸底，也就是預(yù)調(diào)研。

記者：剛剛你說到了指導(dǎo)老師，你覺得老師在整個過程中都給了你哪些啟發(fā)？

任 鶴坤：首先，老師的鼓勵和期許非常重要。調(diào)研過程很漫長，經(jīng)過一個學(xué)期，再經(jīng)過一個寒假，中間無數(shù)次想要放棄，并且覺得天天待在信訪辦也沒學(xué)到什么新東 西，想著還有課業(yè)的壓力，就做不下去了。但每每想到有一個男神老師在鼓勵著你，還有身邊的小伙伴們一直陪著自己，于是想著不能讓老師和自己的小伙伴失望， 一定要把這個事情做下去。其次，老師的指導(dǎo)和鼓勵對于“挑戰(zhàn)杯”的答辯也特別有幫助。在此之前我從來沒有想到過參加“挑戰(zhàn)杯”的答辯是這么漫長的一個過 程。從系內(nèi)答辯到校層面答辯，然后再到北京市答辯，最后到廣州全國答辯，整個過程就持續(xù)了一年。很多時候如果沒有老師的指導(dǎo)和鼓勵，要獲得自信是很難的。

記者：在整個調(diào)研過程中自己思路上有沒有遇到特別大的困難？

任 鶴坤：一開始想做信訪，對信訪制度經(jīng)歷了一個從上到下的討論，當時就覺得雄心勃勃，覺得這既是一個社會熱點，又是充滿糾葛張力的話題，好像討論起來會比較 好寫。調(diào)研過程中經(jīng)歷的比較艱難的就是和自己預(yù)期有差異的時候自己心靈上的小糾結(jié)吧。就像田野調(diào)查，跟著老師到農(nóng)村或者城市里，那個過程是特別辛苦，也特 別容易讓人灰心喪氣。聽起來似乎信訪辦每天都有新案子發(fā)生，每天都很勁爆，但你真的去了就會覺得非?，嵥椋泻芏嘈∈虑?。但當時還是很認真地做記錄，如果 遇到一個案子我還是會記下來，然后會盡力認真去聽，雖然感覺很累，從早到晚在那兒是對精神上特別大的消耗，但當時堅持下來了，沒有放棄，所以才有這個結(jié) 局。

記者：那在撰寫研究報告時如何選取角度、處理數(shù)據(jù)和信息，有什么建議嗎？

任 鶴坤：這方面老師給的幫助很大，一開始都會比較習慣遵循研究目的、研究意義、研究方法，最后會寫一個研究結(jié)論，就是非常規(guī)矩的那種形式。但我的這篇論文恰 恰不是這樣寫的，就是一開始交給老師初稿，我當時特別擔心老師說我這是流水賬。寫完之后自己就擔心了，但是老師說可以這么嘗試，寫得生動一些，最后呈現(xiàn)出 來的效果還不錯，大家讀到的時候應(yīng)該會說這是一篇不錯的論文。其實最關(guān)鍵的可能并不是格式，而是要把想說的東西說清楚，讓別人能夠看明白。

記者：回看兩次“挑戰(zhàn)杯”的經(jīng)歷，你覺得中間最大的不同是什么？

任 鶴坤：大二的時候感覺還很懵懂，并沒有成體系地去思考某個問題。到了第二次的時候，因為有了上次的經(jīng)驗，自己感覺稍微扎實了一些。經(jīng)過大二一整年的專業(yè)課 學(xué)習，包括和研究方法、中國社會思想史、發(fā)展勞動相關(guān)的課程，各種各樣的專業(yè)課、各種專業(yè)的閱讀、廣泛的文獻閱讀給你打下更堅實的基礎(chǔ)，并且和老師的交流 也更充分，感覺有很大的差別。此外，大二的時候可能還有點害怕和老師交流，大三就稍微放開了一點。我覺得和老師交流的頻率和“挑戰(zhàn)杯”成品的質(zhì)量還是成正 比的，因為一來就像我剛才說的，你找老師多說明你自己下的工夫也多，而且跟老師交流多，自然而然的完善就會更好。

記者：結(jié)題之后，自己再回看這個作品，有什么新的想法？

任 鶴坤：應(yīng)該說每次看都會有不一樣的感覺。從第一次答辯，就不斷會有老師質(zhì)疑你的作品，這些東西也會不斷地啟發(fā)你。每一次答辯都會不斷地擴展自己的視野，原 先覺得自己讀的內(nèi)容蠻多的，后面也就不這么覺得了，總覺得自己讀的還不夠，并且隨著針對性地找文獻閱讀，感覺鉆進去看內(nèi)容要比泛泛地翻過一遍好很多。我們 當時并沒有一二三四一條一條地羅列出來建議，就當然會有老師來質(zhì)疑這個作品的現(xiàn)實意義，不過我一直覺得，如果提建議，就要找真正有用的提，自己也就調(diào)研了 半年，然后閱讀水平也就在那里，并不敢妄言去提出一些政策建議，到現(xiàn)在我也還是這樣。我也希望將來能夠通過更多的調(diào)研和學(xué)習對它的現(xiàn)實意義討論得更深刻一 些。

記者：對之后想要在“挑戰(zhàn)杯”、科研中有所作為的師弟師妹，有什么經(jīng)驗可以傳授？

任 鶴坤：一是要敢想。不要覺得自己是大一新生，“挑戰(zhàn)杯”就離我很遙遠。抱著試試看的態(tài)度，就算去給師兄師姐打打雜，抱抱“大?！钡耐纫残小５侨绻娴氖?認認真真地去做，去讀文獻、去開展調(diào)研，依北大同學(xué)的素質(zhì)，最后呈現(xiàn)出來的效果就不會差。我身邊有很多人參加“挑戰(zhàn)杯”，我覺得只要認認真真去做了，這個 獎不是特別重要，這個過程才是最重要的，真的學(xué)到很多東西，能收獲到很多。二是要用平常心對待比賽。當時論文寫完，我覺得不管它最后結(jié)果怎么樣，非常開心 的是自己有這么一段經(jīng)歷，真正為一個事情付出過，并且可以真正接觸到社會里面的東西，這種東西的改變要比拿幾個獎有意義得多。感受到自己的成長是最喜悅 的，用平常心來對待比賽，認真付出就行。三是要學(xué)會交流。“挑戰(zhàn)杯”就是一個很好的交流平臺，官方數(shù)據(jù)說，今年全國有2000多所高校、200多萬大學(xué)生 參加了這個比賽，從校級評審到省級比賽然后再到全國，進入全國初賽的有1500多件作品，最后進入決賽的有700多件。在現(xiàn)場看到那么多同學(xué)，還有港澳的 同學(xué)，看到他們對于學(xué)術(shù)的那種熱情，看到他們非常有激情地介紹自己研究的領(lǐng)域、研究的方向、論文的創(chuàng)新點，非常有熱情，非常有感染力；而且不同的同學(xué)會帶 來不同的思維和視野，這一點很重要。大概就是這些，最后希望大家在今年的“挑戰(zhàn)杯”里獲得成長，當然能夠取得好成績最好啦。