心理學(xué)系張燕博士在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究領(lǐng)域取得重要進(jìn)展

時(shí)間：2014-06-27 09:00  作者：北京大學(xué)心理學(xué)系  來(lái)源：

　　日前，北大心理學(xué)系工業(yè)與經(jīng)濟(jì)心理學(xué)教研室張燕博士的最新研究論文《人員管理中的矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為：前因和后果》（Paradoxical Leader Behavior in People Management: Antecedents and Consequences），被管理學(xué)國(guó)際權(quán)威刊物Academy of Management Journal，Special Research Forum: “West Meets East: New Concepts and Theories”接受，將于年內(nèi)刊出。該刊物2012年影響因子5.91，在管理類刊物中排名第三；五年影響因子10.03, 在管理類刊物中排名第二。張燕博士是國(guó)內(nèi)第四位以第一作者身份在該刊物發(fā)表論文的學(xué)者。她的研究合作者包括亞利桑那州立大學(xué)的David Waldman教授，華東理工大學(xué)的韓玉蘭和李曉蓓老師。他們歷時(shí)四年，終于在矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為理論這一領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。

　　矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為指的是看似具有競(jìng)爭(zhēng)性實(shí)則相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)行為，能夠同時(shí)或長(zhǎng)期滿足工作場(chǎng)所的競(jìng)爭(zhēng)性需求。本質(zhì)上，矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為是組織管理中應(yīng)對(duì)矛盾沖突的兼具動(dòng)態(tài)性和整合性特點(diǎn)的方法。西方學(xué)界關(guān)于如何應(yīng)對(duì)矛盾的研究主要采用情境的或權(quán)變的方法（situational or contingent approach），強(qiáng)調(diào)分開(kāi)認(rèn)識(shí)矛盾的兩極而后單獨(dú)應(yīng)對(duì)其中一極。本研究則運(yùn)用矛盾的思想同時(shí)考慮和分析相互對(duì)立的兩極，并且突破性地采用雙邊設(shè)計(jì)測(cè)量題目（double-barreled item design），準(zhǔn)確地提煉出矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為的特征。該研究基于具體的人員管理層面，系統(tǒng)構(gòu)建起基于人員管理的矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為的理論，并取得充分的實(shí)證驗(yàn)證結(jié)果。該行為共包含五個(gè)維度：整合自我中心與他人中心；既保持距離又拉近距離；既同等對(duì)待下屬又允許個(gè)人化；既強(qiáng)制執(zhí)行工作要求又允許靈活性；既維持決策控制又允許自主性。該研究還發(fā)現(xiàn)，管理者個(gè)體越采取整合式思維，認(rèn)知復(fù)雜性越高，就越有可能產(chǎn)生矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為，從而促進(jìn)下屬的效率、適應(yīng)性和主動(dòng)性。

　　這一研究在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域中建立了新的概念，開(kāi)創(chuàng)了新的研究領(lǐng)域。該研究還為中國(guó)傳統(tǒng)管理思想在西方的傳播提供重要的理論基礎(chǔ)，并且是實(shí)現(xiàn)人員管理有效性的重要實(shí)踐方法。