招生簡(jiǎn)報(bào) | 錦江浪卷青衿氣，龍門花映紅鯉歌： 北京大學(xué)在四川招生工作圓滿結(jié)束

時(shí)間：2019-07-24 10:52  作者：  來源：

　　日前，2019年北京大學(xué)在四川的招生錄取工作已圓滿結(jié)束。一大批川籍優(yōu)秀學(xué)子積極報(bào)考北大，其中，理科一批次分?jǐn)?shù)線高達(dá)706分，連續(xù)9年位居全國(guó)高校榜首；文科一批次分?jǐn)?shù)線為658分。

燕園是寄托理想的圣地

　　“我們來自江南塞北，情系著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野；我們走向海角天涯，指點(diǎn)著三山五岳。”來自南充高中的文科考生劉琦麗是一個(gè)非常有理想、有情懷的姑娘，她在很早之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了北大開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮的必唱歌曲《燕園情》，且常常在緊張、艱苦的高三學(xué)習(xí)之余低聲吟唱，用來激勵(lì)、鼓舞自己。整首歌中，最打動(dòng)她的正是這幾句令人意氣風(fēng)發(fā)的歌詞。

　　劉琦麗的理想是成為一名具有全球視野的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，通過研究經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)決策和世界經(jīng)濟(jì)理論獻(xiàn)出綿薄之力，這個(gè)理想高遠(yuǎn)宏大但堅(jiān)定無比。她曾在一篇文章中寫道：“處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期的中國(guó)與世界需要與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)人才，日益走向世界舞臺(tái)中央的祖國(guó)需要總結(jié)改革開放的經(jīng)驗(yàn)與探索新的發(fā)展之路，我熱切渴盼著擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，為社會(huì)服務(wù)、為國(guó)奉獻(xiàn)，助力民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)?！?/span>

　　她還是老師同學(xué)眼中的“全才”：對(duì)嘉陵江水環(huán)境進(jìn)行調(diào)查、研究“古代科舉與現(xiàn)代高考制度”、自學(xué)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、“去鄉(xiāng)村支教”等看似“不搭邊”的活動(dòng)充實(shí)著她高中課業(yè)之外的時(shí)間。

　　在她眼里，燕園代表著一種高度、一種眼界、一種認(rèn)同，這里寄托著理想和未來。這個(gè)有著家國(guó)情懷的姑娘希望自己能在北大“堅(jiān)持在懷疑的時(shí)代充滿信仰、在廣闊的穹頂之下做一個(gè)不狹隘的人，能夠用自己所學(xué)，為國(guó)家的發(fā)展、為社會(huì)的進(jìn)步、為人民的幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量”。

　　樹德中學(xué)高分考生吳亦晨與北大有著很深的緣分。高中階段，他曾三次來到自己心馳神往的燕園參加活動(dòng)、接受測(cè)試。對(duì)他而言，每一次都是全新的感受，每一次都更堅(jiān)定自己要上北大的信念。他把每一次進(jìn)入燕園都比作是在“享受一場(chǎng)全方位的盛宴”。對(duì)北大的“思想自由，兼容并包”，他有著自己的理解：“校園里來自五湖四海的人們和諧相處，那是思想的兼容并包；翠綠的爬山虎擁抱著紅瓦青磚的教學(xué)樓，那是自然和人文的兼容并包；圖書館內(nèi)的下筆春蠶食葉聲和體育館內(nèi)的加油吶喊聲，那是頭腦與汗水的兼容并包?！?/span>

　　吳亦晨興趣愛好非常廣泛，并對(duì)自己的未來期許著多重理想：他喜歡編程，看那01的字符串變化成不同的語(yǔ)句，用雙手構(gòu)建邏輯世界的大廈；喜歡化學(xué)，看那有機(jī)物在電子流中不斷變換，從萬物當(dāng)中師法自然；喜歡語(yǔ)言，聽來自各地的聲音，寫不一樣的文字，抽離影影綽綽的規(guī)律。這一切，用他的話說就是，“所有的愛好，最終的理想，匯聚到燕園，就成了元培二字”。他認(rèn)為，“元培學(xué)院有助于我去廣泛涉獵不同的科目，去開拓更多的可能性。元培同學(xué)的多元性也有助于建立完備的人際網(wǎng)絡(luò)，結(jié)交各科好友?！彼Ｍ约耗軌蛟谘鄨@靜下心來學(xué)習(xí)，去解鎖更多生活樂趣，去探尋學(xué)科的奧秘，向著自己心中最好的模樣前進(jìn)。

　　在樹德中學(xué)高分考生劉雙祺眼中，北大“是由蔡元培、馬寅初、陳獨(dú)秀、胡適之、魯迅、徐志摩、顧頡剛、熊十力、湯用彤、馮友蘭、朱光潛等無數(shù)博學(xué)功深的人組成的。這是一道永遠(yuǎn)值得仰望與審美的大墻”，最讓他所傾倒的是“厚重的底蘊(yùn)、恢宏的氣度、強(qiáng)大的實(shí)力以及知識(shí)分子的情懷風(fēng)骨”。站在新的起點(diǎn)上，他堅(jiān)信燕園將成為他追求并實(shí)現(xiàn)自己科學(xué)夢(mèng)想的圣地，他將竭盡全力地探尋大學(xué)生活的諸多可能，努力將自己的燕園時(shí)光書寫得絢麗而又輝煌。

適合自己的專業(yè)就是好專業(yè)

　　招生過程中，北大四川招生組始終秉持“堅(jiān)定理想、明確興趣、避免盲目、理性選擇”的原則，指導(dǎo)考生自主選擇專業(yè)。在招生組客觀細(xì)致的咨詢指導(dǎo)下，四川考生和家長(zhǎng)在專業(yè)志愿選擇上自主多元、整體趨于理性，很多考生對(duì)于專業(yè)選擇非常有主見。

　　成都七中的田陳馨對(duì)考古的向往和熱愛是發(fā)自內(nèi)心的：她曾經(jīng)看過吉光片羽的考古紀(jì)錄片，看到考古工作者憑頭骨復(fù)原蒙古公主的真容、結(jié)合出土銅器與文獻(xiàn)確認(rèn)曾、隨乃是一國(guó)兩名、測(cè)定骨笛的音階推測(cè)古時(shí)音樂的發(fā)展水平時(shí)，她心潮起伏，久久沉浸在紀(jì)錄片中，為一座形制完好的墓室雀躍、為一件字跡可辨的器物激動(dòng)、為盜洞的出現(xiàn)而心里發(fā)涼，與考古的不解之緣就是那時(shí)候結(jié)下的。

　　后來，她曾在四川博物院當(dāng)“小小講解員”，在四川省圖書館進(jìn)行古籍修復(fù)，這些經(jīng)歷將她與考古拉得更近。出門旅游，每座城市的博物館都是她的必去之處——“同行者常常不解，我為什么要在并不寬松的行程里豪擲幾小時(shí)給博物館，只有我明白，那些靜默的文物對(duì)于我的意義。”

　　在去年北大的考古暑期課堂中，她進(jìn)一步了解了北大的文物保護(hù)課程，并有了全新的認(rèn)識(shí)：它與文物修復(fù)有所不同，并非是遵循古法，將文物以一種美好的形態(tài)呈現(xiàn)給大眾，而是通過科學(xué)手段研究其理化本質(zhì)，展示被破碎外表掩蓋的時(shí)間線索，這將解決舊有方法束手無策的難題，助力考古研究的開展。

　　在高考志愿填報(bào)過程中，有些老師同學(xué)不理解田陳馨的專業(yè)選擇，甚至為她可惜。她回答道：“我的理想，終于就在眼前了，哪還有什么可惜不可惜？我愿意，我希望，把一生的時(shí)光投向歷史，投向歷史在現(xiàn)世的遺存，去減緩它們老化的腳步，去修補(bǔ)它們參差的縫隙?！?/span>

　　《化學(xué)元素的故事》這本并不特別的小冊(cè)子，開啟了樹德中學(xué)優(yōu)秀考生桑子洋對(duì)化學(xué)這個(gè)專業(yè)的無限熱愛，好奇心重、喜歡觀察、善于探索的他，通過這冊(cè)小書在腦海里刻畫出了愈發(fā)清晰的化學(xué)世界。

　　“化學(xué)的魅力在于新奇的實(shí)驗(yàn)，無窮無盡的探索，困頓之中見到柳暗花明的喜悅?！敝袑W(xué)階段，桑子洋就孜孜不倦地追求著自己的化學(xué)夢(mèng)：參加化學(xué)競(jìng)賽，利用周末、寒假及節(jié)假日，奔波于各大化學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，接受專業(yè)化學(xué)老師的理論指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練；參加CAP中國(guó)大學(xué)先修課（化學(xué)）線上學(xué)習(xí)，提前完成了不少大學(xué)課程的修習(xí)。

　　但這一路的追求并非全是坦途，在化學(xué)奧賽中，他栽了一個(gè)不小的“跟頭”，未能進(jìn)入省隊(duì)。但他并不氣餒，很快調(diào)整自己——“競(jìng)賽這一路，是一條奮斗之路，坎坷之路，更是一條曲折的心路。我深知，一名合格的化學(xué)工作者，既要掌握各學(xué)科知識(shí)，又要有持之以恒、堅(jiān)忍不拔、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，以及具有在新時(shí)代背景下的國(guó)際視野和創(chuàng)新能力?！痹谒劾?，正是競(jìng)賽這場(chǎng)磨煉，讓他不僅收獲了知識(shí)，還收獲了“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定毅力和“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠酚^，也最終讓他在高考中脫穎而出。

　　畢業(yè)于南充十中的朱宴余從小就熱愛數(shù)學(xué)。在他眼里，數(shù)學(xué)是一門古老的學(xué)科，竭盡變化又有著永恒之美，到北大學(xué)數(shù)學(xué)是他的執(zhí)著追求。“北大思想自由，兼容并包，是我夢(mèng)中的學(xué)術(shù)殿堂,我一直期待能到未名湖畔重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),進(jìn)一步領(lǐng)略科學(xué)之美。”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他先后參加了北大的暑期營(yíng)和寒假營(yíng)，最終實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　理科考生李夏鯤同樣是一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)非?？駸岬暮⒆樱瑥男【拖矏鬯伎紨?shù)學(xué)本質(zhì)，鉆研數(shù)學(xué)難題。北大數(shù)學(xué)黃金一代的張偉、惲之偉、張益唐一直都是他的偶像，激勵(lì)著他在考入北大數(shù)院的道路上奮斗不息?！斑@是一塊科研凈土?；厥走^往，奮斗路上已三載；展望未來，未名湖畔又四年。我將繼續(xù)懷揣格物致知的精神，去理解數(shù)學(xué)之本，感悟數(shù)學(xué)之美，力求在未來開拓人類未知的數(shù)學(xué)領(lǐng)域?！边@是李夏鯤同學(xué)在圓夢(mèng)燕園后的宣言。

生活的不易，鍛造了更加堅(jiān)強(qiáng)的自己

　　來自渠縣達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的羅歡，自小便在渠縣這個(gè)偏遠(yuǎn)縣城長(zhǎng)大。他的父親是一名普通工人，常年在外，一家人皆靠著父親那微薄的工資生活，從小到大，他都很少買新衣服，也幾乎沒玩過電腦游戲，生活平淡而清苦。但“身在井隅，心向璀璨”，羅歡從未抱怨，他積極面對(duì)生活，勤奮刻苦、昂首向上，一直在朝著自己的夢(mèng)想不斷奮斗。

　　他很小就懂得父母的不易，倍加珍惜學(xué)習(xí)對(duì)機(jī)會(huì)，一直都是老師眼中的優(yōu)秀學(xué)子，同學(xué)心目中的“學(xué)神”。但生活又跟他開了一個(gè)巨大的玩笑，就在他朝著夢(mèng)想緊追慢趕的時(shí)候，他因?yàn)樯眢w原因頻繁出入醫(yī)院，在最為關(guān)鍵的高三，因?yàn)槭中g(shù)請(qǐng)假一個(gè)多月，無論是經(jīng)濟(jì)上還是精神上都給家庭帶來了巨大的壓力。

　　在貧窮與病痛面前，他咬緊牙關(guān)繼續(xù)前進(jìn)。再次回到學(xué)校后，他比以前更加努力，最終在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并通過“筑夢(mèng)計(jì)劃”進(jìn)入北大。內(nèi)斂靦腆的他，每次談到北大時(shí)，都是難掩的激動(dòng)。他說：“雖然這些年很累，但我覺得能夠進(jìn)入北大，一切都是值得的。我所學(xué)到的，不僅僅是知識(shí)，更是思維與心境的成長(zhǎng)，是在困境永不放棄的堅(jiān)持，是心有所想便一往無前的勇敢。我會(huì)將中學(xué)階段所獲知識(shí)，所成習(xí)慣，所養(yǎng)心境帶入北京大學(xué)的圣殿，期待在那里綻放出新的光彩?！?/span>

　　與其他同學(xué)相比，湯永考上北大的路更加漫長(zhǎng)和曲折。他原本是一名在軍校學(xué)習(xí)將近三年的軍校生，在大三時(shí)因?yàn)樯眢w原因退出現(xiàn)役?；氐降胤降乃浅Ｃ悦?，看著昔日的同學(xué)即將成為一名軍官，自己卻不知道路在哪里，“那時(shí)候覺得百般煎熬，并想過放棄”。在父母的鼓勵(lì)下，他兩次踏上高考的考場(chǎng)并最終進(jìn)入夢(mèng)想中的北京大學(xué)。

熱愛、奉獻(xiàn)、期許

　　每年六月下旬，是考生集中填報(bào)志愿的時(shí)間，此時(shí)招生組的工作緊張而繁忙，甚至讓人有些喘不過氣。時(shí)不時(shí)地有考生家長(zhǎng)不解地問，“你們招生如此辛勞，且為兼職，為何還如此熱情？”答案可以概括為六個(gè)字：“熱愛、奉獻(xiàn)、期許”。

　　熱愛。招生組的老師同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)在一起完成每年招生的各項(xiàng)工作，最根本的原因在于大家發(fā)自內(nèi)心的熱愛。服務(wù)好每一位考生，讓最優(yōu)秀的學(xué)子進(jìn)入北大，這是北大招生工作的重要使命和責(zé)任。一位招生組的老師說：“我們做這份工作感受到了滿滿的親切、溫暖和真誠(chéng)，我們彼此暢談、鼓勵(lì)、交心，我們的教授視考生如自己子女，我們的學(xué)生志愿者視考生如兄弟姊妹，我們有時(shí)為學(xué)生的喜悅而喜悅，為家長(zhǎng)們的焦慮而焦慮，會(huì)為他們的遺憾而痛心，也會(huì)因他們受到誤導(dǎo)而心急?！?/span>

　　奉獻(xiàn)。丘吉爾在二戰(zhàn)時(shí)曾發(fā)表演說：“我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血和辛勞、眼淚和汗水?！闭猩陂g，招生組的成員們一直奔波在多地，經(jīng)常工作到凌晨。有時(shí)候?yàn)榱私o咨詢的考生講透一個(gè)學(xué)科的某個(gè)特點(diǎn)，多方聯(lián)系該學(xué)科的老師同學(xué)，通過電話、視頻等多種方式提供全方位的咨詢。有考生家長(zhǎng)感嘆：“招生組的老師真是比我們家長(zhǎng)還上心！”

　　期許。招生組將招生工作視為學(xué)校育人工作的一部分。在他們眼里，每一位考生都有著自己獨(dú)特的稟賦、才能、愛好和特長(zhǎng)，都是可愛、可信、可貴、可為的獨(dú)立個(gè)體，都應(yīng)該擁有一個(gè)美好的前程。招生組充分了解每一名線上考生的基本信息、興趣志向，并在四川三個(gè)城市設(shè)立咨詢點(diǎn)，開通了多個(gè)咨詢電話，24小時(shí)耐心解答考生提出的各種問題，盡全力滿足每一位考生的第一志愿。招生咨詢期間，招生組還在成都、綿陽(yáng)等地組織學(xué)生交流會(huì)，邀請(qǐng)北大四川校友會(huì)以及北大在校學(xué)生與考生見面，讓考生近距離地了解北大的學(xué)習(xí)、生活，拓展對(duì)北大和北大人的深度認(rèn)識(shí)。志愿填報(bào)結(jié)束后，招生組第一時(shí)間建立微信群，方便同學(xué)們溝通聯(lián)系。每年新生進(jìn)入學(xué)校后，招生組還將為學(xué)生配備一對(duì)一的“學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)師”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)和反饋，不僅“領(lǐng)進(jìn)門”，更做“引路人”。

　　魯迅先生曾對(duì)青年說過，“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！彼拇ㄕ猩M衷心希望川籍考生進(jìn)入北大后，能如魯迅先生所言，有所信仰、有所作為、有所堅(jiān)守，一步一個(gè)腳印，只是向上走，把所有的“荒蕪”變?yōu)椤懊ⅰ?，把所有的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

　　考生感言

　　相信在每個(gè)文科生的心中，北大都是心中的白月光，我也不例外。自從參加了2018年的國(guó)際關(guān)系學(xué)院暑期課堂后，我便深深為北大所吸引。無論是大牛教授精彩的講座，還是熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都給我留下深刻印象。昂揚(yáng)激進(jìn)之聲曾發(fā)于此，兼容并包之風(fēng)亦長(zhǎng)于斯。在這座園子里生活的，是自由生長(zhǎng)的靈魂。

——曾致霖

　　北大有兩種獨(dú)特又充滿魅力的氣質(zhì)，一是“自由生長(zhǎng)”的多元和包容， 二是“眼底未名水，胸中黃河月”的家國(guó)情懷。正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》里提到的，“北大人為一種深沉的使命感所籠罩”，燕園是一塊圣地，綿延著不熄的火種。

——田陳馨

　　我堅(jiān)信，北大定會(huì)種下我關(guān)于未來所有的美好期許。丹之所藏者赤，和最優(yōu)秀的一群人生活學(xué)習(xí)在一起，人生的格局定能有所提升。我期盼，一塔湖圖里，薈萃一堂的東西文化，帶給我最開闊的視野；豐富的名家講座和論壇，讓我心潮澎湃；多樣化的平臺(tái)，不僅可以展露自己的個(gè)性風(fēng)采，更可以發(fā)現(xiàn)自己的無限可能。我立志，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)牟粩嗳诤?，既要腳踏實(shí)地、追求素養(yǎng)提升，又要放開眼界、擁有家國(guó)情懷！

——畢盛